6月10日，杭州电子科技大学机械工程学院再传育人捷报，在2025年研究生“我心目中的好导师”暨十佳导学团队评选中，我院许静教授师生团以卓越表现实现荣誉“双丰收”。经研究生导学团队现场展示，专家评委、教师评委和学生评委联合投票，机械工程学院许静教授荣获杭州电子科技大学研究生“我心目中的好导师”，其带领的智能流控装备与应用表面研究中心团队获评十佳导学团队。这支深耕机械工程学科摩擦与润滑方向的团队，以创新育人模式为国家重点领域输送高水平人才，书写了新时代教学相长的典范篇章。

实践力行：把论文写在产业攻坚第一线

行是知之始，知是行之成。实践锻炼是了解行业前沿、提升学业能力的有效手段。许静教授秉持“知行合一”的育人理念，打造“暑期社会实践+日常产业调研+力行计划驱动”的沉浸式培养模式。每年暑期，引导学生深入产业前沿，在躬身探索中深化专业理解、磨砺实践技能。将“卡脖子”技术攻关作为实践课堂，指导学生凝练课题，深度参与校企联合项目，强化研究生的科研内驱力。在雷达冷却系统齿轮泵设计、核潜艇阀门乏油问题解决等产业化课题中“真刀真枪”搞研究，近三年，团队攻克10余项关键技术，其中变容式涡流增程输运技术实现航母排污泵国产化，相关成果被纳入课程思政案例，让学生在技术突破中感受“把论文写在祖国大地上”的深刻内涵。这种“从实验室到生产线”的育人模式，使团队形成“实践出真知、科研为强国”的培养闭环。此次“十佳导学团队”荣誉，正是对团队科学育人模式与显著育人成效的最佳注脚。

静导促学：多维赋能激活学术创新基因

学生心目中的“好导师”许静教授在分享育人理念时强调：“教育的真谛在于唤醒与点燃。我们坚持‘以生为本’，尊重个性、激发潜能，努力为每位学生搭建最适合的成长阶梯，让科研探索的艰辛之路充满发现之乐与成才之望。”学术指导中，许静教授以多元化、立体化的指导模式，全方位赋能研究生成长。组会研讨时，通过“头脑风暴”引导成员凝练创新点；实验教学中，导师凭借丰富经验保障实验流程科学严谨，夯实学生实践操作基础。同时，牵头组织学术沙龙、论坛，搭建跨领域交流平台，拓宽学术视野。通过系统性培养，使学生不仅能提升专业素养，更能在学术探索中形成独立思考与解决问题的能力。许教授认为是否接受过系统的科研训练，最大的不同表现在思维方式和看问题的角度上，并强调学生接受严谨充足的科研训练是作为导师最重要的责任之一。近年来，团队学生斩获全国机械工业设计创新大赛银奖、杭州市大学生科技创新大赛铜奖、浙江省真空科技创新奖特等奖等多项荣誉，形成“课题来源于产业、成果反哺于行业”的良性循环，实现科研能力与创新思维的双重提升。

学情育人：亦师亦友共进，厚植人文情怀

“学贵得师，亦贵得友”。许静教授在多年教学过程中，逐渐形成了独具特色的课题组风格。在研究生心中，许老师是严谨治学的“大先生”，更是关怀备至的引路人。她是科研指导上的“精准滴灌”，从论文选题到实验设计全程把关，坚守教学科研一线，以深厚的学术造诣指引方向。她是成长陪伴中的“温情守护”，她密切关注每一位学生的成长困惑与发展需求，在科研瓶颈期给予关键点拨，在人生抉择时提供真诚建议。团建活动中，通过团队协作游戏、户外拓展等形式，培养学生团队凝聚力，让他们在并肩奋斗中深化友谊、学会担当；师生共餐的轻松氛围里，日常话题的交流拉近彼此距离。这些看似日常的活动，实则将育人理念融入点滴相处，以春风化雨般的言传身教塑造品格。学生们感念于她“严在当严处，爱在细微中”——“许老师的办公室永远敞开，既有科研的严谨，更有家人般的温度。”我心目中的好导师，承载着学子们最真挚的敬意与认可，是师道光辉的生动体现。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。从实验室的深夜长谈，到实践的躬身指导，许静教授正是用实践里的身教、教学中的言传、生活中的关怀践行“培英毓秀济苍生”的教育誓言，其团队已成为杭电产教融合育人的闪亮名片。师者春风化雨一沉不染，后浪便胜出于蓝，在人才培养的土壤中继续深耕细作，让“导学相长”的种子结出更丰硕的果实。